Maîtres d'apprentissage, vos témoignages m'interessent !

Bonsoir,

Quels sont vos points de vue sur la question de l'apprentissage ?

J'ai moi même passé mon diplôme par ce biais, et je suis curieuse de connaître le revers de la médaille. Si certains d'entre vous ont eu l'occasion d'être maîtres d'apprentissage (quel terme barbare lol), je suis intéressée par vos témoignages. Comment avez vous vécu cette relation particulière avec votre apprenti ? Comment l'équipe s'est elle mobilisée ? Quelles ont été les difficultés que vous avez rencontré ? Qu'est ce que cela vous a apporté etc ... ?

Pour ceux qui n'ont pas tenté l'expérience, est ce par choix ou par manque d'opportunité ?

Merci d'avance

Bonsoir,

Je n'ai jamais au l'occasion d'accueillir un "apprenti" sur mon lieu de travail, par manque d'opportunité parce que l'association pour laquelle je bossais n'avait pas mis en place ce type de contrat mais aussi parce que nous nous sommes concentrés sur l'accueil de stagiaires éducs, sur des plus courtes durées donc. Nous avons eu la gratification durant la 1ère année où j'étais en poste. Elle nous a été sucrée, sans que l'on puisse rien y faire, malgré le "combat" de ma directrice et moi-même, arguant l'importance de permettre aux étudiants de faire un stage long, gratifié et dans ce que nous pensions de bonnes conditions d'accueil du stagiaire.

A cet effet, j'ai entamé et fini bientôt la formation formateur de terrain, qui donne au bout une sorte d'attestation, mais non pas une qualification. Je l'ai faite surtout parce que c'était un besoin dans la structure où je bossais mais aussi parce que retourner en formation me bottait vraiment, notamment sur ce sujet passionnant qu'est la transmission.

La plupart du temps, j'ai profité à 200% des échanges avec les stagiaires, pointer du doigt leurs représentations sur le métier mais aussi pour beaucoup leurs compétences déjà bien construites dans leur futur métier. J'ai adoré bosser avec toutes ces personnes qui avaient soif d'apprendre, qui étaient dans un questionnement super pertinent et avec une finesse d'analyse qui permettait une richesse dans l'échange.

Pour un stagiaire (stage long), ça m'a énormément coûté, l'impression de ne pas avancer, de ne pas parler le même langage, de ne pas être soutenue par son centre de formation qui m'a même renvoyé dans la figure que en gros, le problème c'était moi, mon exigence et ma vision utopique du métier. Au final, cet étudiant n'a pas eu son diplôme... Si au moins, ça a pu lui permettre de réfléchir un minimum sur le choix de métier qu'il a fait, et bien je dis tant mieux !

Au delà des stagiaires que j'ai accompagnés, j'avais également pris une place de "personne ressource" dirons-nous au sein de l'équipe. je n'étais pas la seule à être référente des stagiaires. Les collègues me sollicitaient et m'associaient beaucoup à l'accueil de "leur" stagiaire, quand il y avait des incompréhensions, des malentendus voire des situations conflictuelles. Même si c'est un peu délicat d'affirmer que c'est toute une équipe qui accueille le stagiaire (surtout en internat, dans les faits, le stagiaire est toujours sur les horaires de son ou ses référent(s) de stage), en tous cas, tous les membres de l'équipe se sentaient concernés par l'accueil des stagiaires (prendre le temps d'échanger avec eux, d'expliquer, de répondre aux questions, d'associer dans les accompagnements ect)

J'ai vraiment pris beaucoup de plaisir à remplir cette fonction, j'y ai fait des très belles rencontres et ai énormément appris sur moi-même. Des retours des stagiaires accueillis, je crois qu'ils n'ont pas été trop traumatisés

Merci beaucoup pour ta réponse Elya

Dans le cadre du stage long ... Qu'attendez tu de l'institut de formation ? Quels ont été les manques d'après toi, et dans quel cadre vous êtes vous rencontré ? Y a t-il eu des instances de régulation ?

De rien

Au départ, j'attendais simplement d'avoir un interlocuteur au téléphone... ce que je n'ai jamais réussi à avoir ! Le centre de formation était complètement à la ramasse, personne pour répondre, un formateur référent en fin de carrière et qui s'en fichait royalement.

Ca m'a vite découragée... Vu que de toutes façons, la visite de stage est obligatoire sur le stage long, j'ai gentiment attendu que cette rencontre arrive. C'est à ce moment-là que j'ai exprimé devant le stagiaire à son formateur les questionnements que j'avais quant à son aptitude à être éduc, en argumentant, en lien avec le référentiel de compétences... Ce à quoi il m'a renvoyé dans les dents mon exigence bien trop élevée, ma vision utopiste et idéalisée du métier... Une semaine après, ce formateur partait à la retraite. L'étudiant en était à la fin de sa deuxième année. Il a signé pour une quatrième année depuis (ou a-t-il abandonné, ce que je n'ose espérer !)

Je me suis jurée de ne plus jamais bosser avec ce centre de formation... et c'est ce que bien des professionnels font, vu sa réputation...

Du côté de mon institution, ce qui n'a pas aidé c'est que la directrice et le chef de service étaient présents à la visite de stage. J'avais énormément échangé avec mon chef de service des problèmes rencontrés avec ce stagiaire, ce que j'avais moins communiqué à la directrice. Mais celle-ci s'est exprimée plutôt favorablement au sujet du stagiaire durant la visite du stage, en se basant plutôt sur son "feeling" que sur de réelles observations. Du coup, ça a un peu discrédité mon intervention. Le problème, c'est qu'elle est justement tombée dans le panneau du stagiaire, qui basait tout sur la séduction et l'apparence. Il fallait gratter un peu plus pour voir que ça clochait fort !!

Bon cela dit, même sans ça, le formateur école n'était vraiment pas disposé à remettre quoi que ce soit en question... et le stagiaire non plus, évidemment !

Et toi, alors, de ta place d'ex-apprentie, qu'as-tu à nous raconter sur tes conditions d'accueil ?