Svp beoin d'aide travail sur l'exclusion pour rediger un écrit...

Bonjour a toutes et a tous, voila comme je l'ai dit dans ma présentation j'ai trouver votre forum en fessant un travail sur l'exclusion dont je dois faire un exposer, le problème c'est que je suis partit un peu sur tous les terrains concernant l'exclusion, que cela vas a l'exclusion des moins valides voir handicaps lourds, que cela touche les homosexuels, ou encore faces aux cultures et religions des différentes civilisations, sans oublier bien sur nos malheureux sans domicile fixe et de la désocialisation de tous ceux ci que ce soit par eux ou des autres....

Donc actuellement je me retrouve avec un dossier géant mais je n'arrive parmi tout ce dossier a trouver la réponse a trois questions fondamentale concernant l'exposer que je dois faire, (car si ont lit entre les lignes touts mes documents y répondent mais comment faire un bilan écrit de tout ça), et c'est pour cette raison que je sollicite votre aide pour me donner les base d'un bon écrit sur ces trois questions en vous en remerciant d'avance

voici les trois questions : Distinguer dans l'exclusion en générale
Première question :
maturité de deux façons
1. a quel âge cela peut on en devenir véritablement conscient et comment en tant qu'enfant peut ton percevoir l'exclusion, et surtout en grandissant avec dans la société, quelles influences cela vas jouer psychologiquement, comme les comportements social face aux autres exclus et non exclus)
Bien sur je peux aussi parler de l'endoctrinage des parents faces au racisme a leurs enfant depuis tout jeunes.

maturité 2. la maturité de toutes et tous face a l'exclusion

Deuxième questions :

La socialisations 1.de soi même en tant qu'exclus par nous même
2. face aux autres (donc la désocialisation),
Ainsi que ceux qui sont vraiment exclus comment vivent t'il dans la société psychologiquement face a leurs situations, et les comportements qu'ils adoptent
( Mais a cette deuxième question finalement c'est la que je suis le plus avancée )

Troisième question :

Différenciation En gros la manque de compréhension ou plutôt même souvent l'incompréhension des autres faces aux diverse formes d'exclusion et surtout faces aux autres cultures (un exemple parmi des centaines : coutume religieuse musulmane dans les pays comme le notre "voile, Ramadan etc;.." )

en fait ce qu'il y a c'est qu'il faut bien distinguer les trois domaine sans trop rentrer dans l'insertion et l'intégration.....qui sont des autres exposer attribuer a d'autres personnes; voila merci vraiment de m'apporter un grand coup de main car je m'ensevelis sous la tonnes de paperasse que j'ai trouver et documents plus sous une tonnes de feuilles que j'ai écrit depuis des jours

salut JULIE30
ton exposé et complexe et un peu confus, mais je vais essayer d'éclairer ta lanterne
1) a quelle âge prent-on conscience de l'exclusion c'est, si j'ai bien compris la question que tu te poses? et quelle réponse as tut rouvé? comment peut-on y répondre, car cela dépend du pays, du milieu social, de l'environnement famillial et du quartier, de la nature de l'exclusion (économique, raciale, religieuse, philosophique, et du degré d'exclusion et /ou de marginalisation) a mon avis tu ne peux pas tout traîter et dans la fonction de l'éducateur, tu interviens plus particulièrement sur l'exclusion économique et ses conséquences (travail, logement, éducation, loisirs)( assistanat ou non)(estime de soi, dignite, regard des autres, citoyenneté) et aussi sur la marginalisation (volontaire ou non) et c'est déja pas mal.
quel est l'interêt de savoir à quel âge prent'on conscience de l'exclusion? (tu veux montrer quoi?) et quel lien avec l'endoctrinement?
la 2ème question c'est quant-est-ce que tout un chacun prend conscience de l'exclusion? a mon avis c'est extrèmement variable et aucune statistique s'est penchée sur le problème. et encore une fois quel est l'objectif de ta démarche; observer que l'exclusion est nécessaire à la société, qu'elle est généré par elle et que rien n'est fait pour que cela s'arrète, ça a pour conséquence qu'une majorité importante de gens s'enfoutent (pour le pire, certains reprochent aux exclus d'avoir fait ce qu'il fallait pour se retrouver là ou ils sont) ou se sentent impuissant (et donc démissionnaires) pour changer quoi que ce soit) et qu'une infime partie militent au sein d'associations pour d'une part aider les exclus et d'autre part agir sur l'exclusion. pour finir les éducateurs se trouvent coincer dans une commande sociale paradoxale: insérez (on l'est naturellement même quand on est dans la marge) et surtout faites en sorte que le désordre(parceque les exclus, ça fait désordre) ne porte pas préjudice à l'ordre établi.

pour finit si tu as besoin de bibliographie sur l'exclusion, je peus t'en donner, c'était un des thèmes de mon TFE (il y a 10 ans déja§§§)

voila j'espère que tu vas arriver à mettre de l'ordre dans tous tes documents et surtout dans ta tête et que tu vas faire un super exposé

au plaisir d'autres échanges!!!!!!