stage en AEMO???

Bonjour,

je suis en première année d'éduc spé et recherche mon second stage, le stage long. Je suis actuellement en ITEP et aurait été intéressé par un service en AEMO mais j'ai peur que ce stage soit considéré comme côtoyant un public enfant (étant déjà en ITEP) je ne peux pas faire deux stages avec des enfants ce serait mal vu. Mais en AEMO on côtoie surtout la famille, les parents, non? je suis très intéressée mais je ne veux pas faire de bêtises je tiens à avoir mon diplôme ^^
Alors vous en pensez quoi?? Est il considéré comme un stage en relation avec la famille ou avec l'enfant (bien que ce soit de la protection de l'enfance)???


Merci d'avance! et Bonne fête à tous!


Kalea

Salut

Il existe une différence entre les enfants d'ITEP et les enfants suivis par les services d'AEMO.Pour ce qui est de l'ITEP, tu interviens plutôt du côté "handicap" alors qu'en AEMO c'est plutôt connoté protection de l'Enfance.

Alors c'est pas impossible de faire son stage en AEMO alors que tu en as fait un en ITEP.

Par contre tu es pas sans savoir que les service de milieu ouvert sont très prisés par les étudiants, alors il te faut anticiper ta demande.

je savais pas que les milieux ouverts étaient prisés par les étudiants... moi j'aurais plutot dit les MECS

si!si, ça attire de plus en plus. Cela dit ça plait pas à tout le monde!
Par contre je reste persuadé, qu'en début de carrière il faut commencer par l'internat, les MECS.

je demande car je ne connais pas le fonctionnement des services AEMO et je ne sais pas si il est considéré que l'on travaille auprès d'enfants ou bien auprès de familles. Dans nos stages on nous demande de varier les publics, étant donné qu'en ITEP je travaille avec des enfants, je cherche donc un deuxième stage auprès d'un autre public, donc si l'AEMO travaille avec la famille au complet c'est différent mais si on considère que le travaille est auprès d'enfants j'aurais du mal à justifier 2 publics différents pour la certification du diplôme. Je ne sais pas si je suis très claire.
Je sais bien que le travail est totalement différent et que les places sont cher, mais il y a des chances pour que je puise y faire un stage mais je ne veux pas me lancer et me rendre compte par la suite que le publics n'est pas en concordance avec mon projet de formation.

Kris l'itep dans lequel je travaille est un internat et est considéré par la directrice du centre et les formateurs de mon école comme proche d'une mecs, je pense que c'est un bon premier stage même si c'est pas facile tous les jours ^^

Merci pour vos réponses!

Bonjour
Si je peux apporter une petite contribution ...
il me semble que ce n'est pas tant l'âge du public qui est important mais leurs problématiques et le mode d'accompagnement. Je crois qu'il s'agit en fait de faire obligatoirement un stage en internat et de ne pas faire tout ses stages dans un seul champs de l'éducation spécialisée : handicap, santé mental,insertion, protection de l'enfance. Je te dis ça car je m'étais aussi posée le question.Je n'ai fait des stages (courts d'observation) qu'avec des enfants ou adolescents. Je vais donc commencer mon stage (long à responsabilité éducative) en AED (en milieu ouvert) et ça ne pose pas de problème. A Talence les stages en AEMO ou AED ne sont pas gratifiés car ils dépendent du conseil général. Bonne chance dans tes recherches.
Joyeuses fêtes

salut
Popayan a bien tout résumé!

En ITEP c'est souvent une tranche d'âge qui est concernée alors qu'en AEMO/AED c'est de 0 à 18 ans, toutes problématiques confondues.

En un ITEP en guise de premier stage est très "formateur"..... . T'es dans la région grenobloise?

Si les choses sont vues de cette manière alors je me lance mais nos formateurs nous demande un stage avec des enfants un avec des ados et un avec des adultes, c'est pour cela que je me posais la question.
Popayan la question de la gratification ne se pose pas pour moi étant donné que je suis rémunéré par pôle emploi. Mais c'est une information plutôt intéressante pour mes collègues étudiants.
Oui je suis sur Grenoble je n'avais pas fait attention que tu étais de ce coin aussi Kris. je viens d'y arriver depuis le mois de septembre c'est plutôt sympa comme ville.

Merci pour vos réponses!!

Y'a plus qu'à postuler......

Ce qui importe pour les formateurs du centre de formation c'est de multiplier les observations dans le cadres de plusieurs champs de travail, plusioeurs équipes, ... Ainsi, l'ITEP étant tourné sur la gestion du quotidien, l'AEMO/AED est plus tourné sur le côté administratif et la rédaction de notes de synthèses après des visites dans les familles. C'est pas du tout le même type de travail, donc pas de problème pour la formation, ne t'inquiètes pas.
En plus, travailler en AEMO, c'est aussi conffronter sa vision du travail social à celle des éducateurs de l'ASE. Cela peut être très enrichissant.

Seb.hulot a écrit:
En plus, travailler en AEMO, c'est aussi conffronter sa vision du travail social à celle des éducateurs de l'ASE. Cela peut être très enrichissant.

Et à condition d'accepter et d'assumer le côté " contrôle" de l'intervention!

Et à condition d'accepter et d'assumer le côté " contrôle" de l'intervention!

C'est bien la le coté enrichissant... accepter ou refuser cela...?
Se battre contre l'aspect déshumanisé de la prise en charge de "dossier" ou accepter de devenir un outil de l'administration?....Accepter ou refusser que son action soit réduite à des chiffres et à des tableaux de rentabilité?...

Bien des question d'éthique qui permettront de mûrir tout en se forgeant une identité professionnelle.....

Bonjour, sublime et merveilleuse fin d'année à tous.
Popayan a raison.
je parlerais davantage de " situation" dans laquelle des inter-actions sociales ou familiales vont oeuvrer, se tendre et générer des difficultés qui se poseront sur les épaules d'enfants ou d'adolescents.
C'est là un long travail d'observations et d'analyses.